【本网讯】自线上教学开始以后，老师们将课堂从三尺讲台搬到了几寸屏幕上，纵使相隔千里，尺寸屏幕之间，老师们克服条件所限，费尽心思精雕细琢着每一堂课程，做好课后督促、辅导、答疑等，以一名师者的担当和使命职责站好线上“讲台”。

（王建磊老师线上授课）

王建磊我校教师教育学院一名书法教师。书法课几乎比任何课程都更需要现场感：现场示范、现场立体视角、现场指导……但目前的MOOC、钉钉、QQ群课堂等平台均无法做到统筹兼顾，王建磊老师反复观看琢磨自己的授课视频，发现运笔的视角不够立体，学生无法通过单一的屏幕领会到每个笔画的运笔技巧。为了把每一个细节全面地呈现给学生，他自费购买了两台专业视频展台和一套直播话筒，对于一名年轻教师而言，这笔费用是一笔不小的开支。

（王建磊老师的教学设备及作品）

王建磊并没有满足于硬件上的改善。经过反复揣摩，他发现因为运笔中的细节太多，即便是两个镜头也依然有缺陷，于是他自学视频制作软件，把关键的运笔进行慢放、重复或放大，这样学生就能看得更真切，体会更深刻。为此，他选择了以录播方式授课，因为录播就意味着每一个细节可以精心打磨，让学生有更好的学习体验，同样也意味着更多的工作量，从录课、制作到呈现在学生面前，一堂课背后往往是几十个小时的艰辛付出。

（师立军老师制作的教学视频）           （线上批阅作业）

师立军是我校音乐舞蹈学院音乐学教师，由于春节回甘肃老家没有带电脑、硬盘等设备，所有的教案、ppt都要重新准备，教学用具也只有一部手机，为了确保线上教学质量，他自费买了一台平板、一架数码相机、一个电容麦和一个移动硬盘，并向亲戚借用了一台笔记本电脑。他得知有学生用网困难，避免因网络不畅影响学生学习效果，同时监督学生按时认真开展学习，他选择用学习通app进行在线录播课程，学生可以随时会看教学视频，确保每一个学生都不落下。

（师立军老师为线上教学新购置的设备）     （教学生们用塑料瓶自制的埙）

                 （易拉罐当支架）                     （学生评价）

由于音乐专业的特殊性，很多课程必须有乐器才能达到教学效果，但因为条件所限，很多学生家里没有乐器。《中国器乐欣赏》课中，为了让学生在课堂中能直观感受乐器、增加课堂的趣味性，师立军老师在教学中教学生利用塑料瓶等废旧物制作乐器。线上教学三周以来，学生们反映很好。一门线上课程从准备到建设完成再到呈现在学生面前，还能让学生喜欢它，老师在背后付出的艰辛不言而喻。

为了确保网络另一端的学生们认真学习，加强家校沟通，藏汉双语学院特别邀请学生家长加入学习平台，并欢迎有兴趣的学生家长“围观”教师上课。因为语言文字的关系，藏汉双语学院很多专业课程在线上可以利用的教学资源很少，每一堂都必须以直播的形式开展，所有任课教师克服重重困难坚持上好每一堂直播课。线上行课三周以来，几乎每一堂课都有不少学生家长跟随孩子在线听老师上课。学生们表示家长加入线上课堂让自己压力比较大，因为上课表现尽收家长眼底，上课不敢分心；家长表示线上课堂向家长开放可以知道知道孩子上学都学些什么，增进了对学校教育的了解。

不计辛勤一砚寒 , 幽谷飞香不一般。教学平台从三寸讲台变成一方屏幕，不变的是我校教师以师者的担当和使命践行教书育人的初心。

供稿：各学院

编辑：查旺斯基

编审：郑文瑜